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三年的准备这会算是仓促间面世了，讲课的一瞬间周明恍然明悟，真要准备到万全，大概他还得拖个十数年才能掏出这一系列课程，看来还就缺一个赶鸭子上架。
仅查阅资料的花费就是一笔巨资，还要买一些术法来论证自己的理论是否正确，这一系列课程要是回不了本就得头疼往后的规划了。
一开始还是有点生涩，到后面越来越自信越来越流畅。
类似于十年磨一剑，初露锋芒后便有点抑制不住。
两个小时很快过去，周明意犹未尽的分析完云台构建术，恍惚间有种不想停下继续讲下一课的冲动。不知道是否所有老师都有这种欲望。
周明是比较喜欢讲课的。站在老师的角度去看自己学过的东西，高屋建瓴的分析会理顺自己复杂的知识海洋，发现许多未曾注意过的细节，引出许多急智，这样的进步远比闭门造车的研究来的大得多。
当然，学生们的感受是另一回事。
评论区有条评论被顶到最热，下面有不少学生艾特周明有人砸场子。
课不好好听，凑热闹起哄有一个算一个的积极。
周明看了看热评，也是个老师。
“有必要这么卷？这水平也要跑到基础课程区抢饭，难道基础不好的能听懂这个？？？”
嗯......忽视掉这些同行们的差评。
课程只剩下五分钟，周明喝了口水接着说道：“极简的术法模型也意味着它极度的严谨和安全，可能很多同学都尝试过，往云台构建术的专用联结端口上多加两个核心来增加他的效力，发现术法居然能够成果运转且效果更好，更有甚者因此沾沾自喜认为自己是术法领域的天才，可以改进增强帝国总院的成果。”
按理说学生都没在好好听课，这时候却都整整齐齐的冒出来。
“来了来了，果然来了，周老师的课后垃圾话。”
“啊哈？要结束了？我就等着听周老师课后垃圾话来的！感谢上面好兄弟艾特！”
......
理论没问题，不用理他们。
周明自顾自的说道：
“在此必须郑重说明，这不是你们术法理论所支撑的术法改造，成功的原因仅仅是因为帝国总院在研发云台构建术时用了大量心思，以致其严谨安全程度足以在你们添改后没有紊乱报废仍能运转，这一特点在便民项目推出的术法中都有体现，这里可以负责任的说，这都是帝国总院的功劳，和你们没有一点关系。”
周明不理底下学生情绪，学生们却热闹非常，最后几句话功夫热闹程度堪比大主播。
当即就一堆人起哄：
“扎心实话，没凉透的兄弟们都起来让周老师扎一扎。”
......
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