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教师为啥要拒绝我们插手？
因为他们觉得我们要分润、甚至是抢他们的功劳呗。
我的科目我来带，我的学生我来训，我的训练模式就是我的训练模式。分场景既然交给我了，就应该由我全权负责，就算总策划来插手都不行。
至于指导组嘛，用嘴巴指导指导就行了，千万不要干涉具体的事务。
在教师们看来，指导组的功能就应该跟正协一样。
看穿这个状况，我也就对此次演练自己的职能和作用不再抱以期待：我一个外来的和尚，要念好警院科目的这本经太难了。
我现在最明智的做法，是在警院当一个“教混子”，整天东溜西逛：清晨跑步招蜂引蝶，早上各个科目逛一逛，下午图书馆看书提升理论功底，晚上跟老师学生喝酒或进城蝇营狗苟。
这样一个月下来，身体练得棒、理论学得好、人际关系也拓得宽，等到演练完成，我作为科目指导，立功还少不了。
何乐而不为？
不要妄想去插手科目训练，那只会遭人恨，连酒都没有人约。
所以，在接下来的大半个早上时间，我再也不就科目的事情发话，到各个板块的时候，全部交由郭妖修发挥，我只是时不时跟颜值好的女学生说两句话。
能使自己开心，也能让别人快乐。
中午在食堂吃饭的时候，郭妖修问我头天的牛杂味道如何，晚上要不要再去，那东西他可是天天都吃不腻呢。
我心想，哪有什么吃不腻的，无非是那里天天都有学生捧你个退休的老头子，眷恋的是众星捧月的味道罢了。
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